2 000 AESH recrutés malgré la suppression de 4 000 postes d'enseignants

2 000 AESH recrutés malgré la suppression de 4 000 postes d’enseignants

L’annonce du budget 2025 pour l’Éducation nationale a provoqué des réactions mitigées. Marquée par le recrutement de 2 000 Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap (AESH) alors que 4 000 postes d’enseignants ont été supprimés.

Cette situation, bien que perçue positivement par certains. Il est important de soulever de nombreuses questions sur l’avenir de l’éducation et l’inclusion des élèves handicapés dans le système scolaire.

La suppression des postes d’enseignants

Le gouvernement a récemment présenté son budget pour l’Éducation nationale, qui s’élève à 63 milliards d’euros pour 2025. Parmi les décisions marquantes, la réduction de 4 000 postes d’enseignants a été fortement critiquée par les syndicats. Elle concerne principalement les classes de maternelle et élémentaire.

Ces derniers estiment que cette diminution constitue une menace pour la qualité de l’enseignement, surtout à une époque où l’école publique doit faire face à des défis grandissants, notamment l’augmentation du nombre d’élèves en situation de handicap.

La suppression de ces postes soulève des inquiétudes quant à la capacité des établissements à assurer un suivi adéquat des élèves et à maintenir des classes de taille raisonnable.

Une réponse nécessaire à l’inclusion des élèves handicapés

En dépit des coupes budgétaires, le projet de loi de finances prévoit la création de 2.000 postes d’AESH. Cette décision vise à répondre à la demande croissante d’accompagnement pour les élèves handicapés, dont le nombre est passé de 155.361 en 2006 à 436.085 en 2022.

Ce constat souligne une évolution positive de la prise de conscience sociétale concernant les besoins spécifiques de ces élèves. Les AESH jouent un rôle fondamental dans l’accompagnement des enfants en situation de handicap, leur permettant d’accéder à un cadre éducatif adapté. Pourtant, ils sont souvent négligés dans les discussions sur l’éducation.

Lire aussi :  Voici le salaire minimum que vous devriez gagner pour vivre avec dignité en France

Leur présence est cruciale pour garantir que ces élèves bénéficient d’une scolarité de qualité, favorisant leur intégration au sein du système éducatif.

Les défis de l’école inclusive

L’annonce du recrutement de ces nouveaux AESH a été saluée comme une avancée par certains syndicats, même dans un contexte de critiques généralisées concernant le budget alloué à l’Éducation nationale.

Cependant, la Cour des comptes souligne qu‘il reste encore de nombreux progrès à accomplir dans la prise en charge des élèves en situation de handicap. Bien que ces recrutements soient un pas en avant, ils ne compensent pas les effets néfastes des suppressions de postes d’enseignants.

De nombreuses questions demeurent sur la capacité des écoles à fournir un parcours éducatif qui intègre les besoins médico-sociaux des élèves. L’évaluation de l’école inclusive reste contrastée, et les défis à relever pour garantir un accompagnement adéquat sont conséquents.

 

antoine laurent
Antoine Laurent